domingo, 12 de agosto de 2018

SABER PEDAGÓGICO E INVESTIGACIÓN.


"La evaluación institucional es el proceso que le permite a la institución educativa hacer un diagnóstico sobre el estado actual de su institución, estableciendo el nivel de cumplimiento de objetivos y metas de calidad académica propuestas en su proyecto educativo institucional y su plan de estudios".

Este libro recoge todo el proceso de autoevaluación institucional adelantado desde el 2015 para alcanzar el proceso de acreditación institucional dentro de la cultura del mejoramiento continuo. Este libro es producto de la participación de toda la comunidad educativa de la Normal Montes de María.

Pedro Mejía Ardila, aseguró también que lo que se persigue es que la autoevaluación permita a la institución educativa identificar sus fortalezas y oportunidades, con lo que podrá definir y poner en marcha un plan de mejoramiento para hacer un seguimiento permanente al desarrollo de la vida institucional, además aseguró que con la autoevaluación institucional el establecimiento educativo recoge, recopila, sistematiza, analiza y valora toda la información relacionada con el desarrollo de sus acciones y sus resultados en cada una de las cuatro áreas de gestión, puntulizó.


Mejía Ardila, agregó “con la autoevaluación se estarán valorando aspectos como la pertinencia del programa para el desempeño docente en áreas de preescolar y primaria, la propuesta curricular incorporada al proyecto educativo institucional, el plan de estudio, los procesos investigativos, la proyección social, el personal docente y directivos, los medios y mediaciones pedagógicas, la infraestructura y dotación, los planes de mejoramiento, el seguimiento a egresados, las practicas pedagógicas, la atención educativa a poblaciones y la estructura administrativa del programa”, puntualizó el docente.



jueves, 28 de junio de 2018

II FORO DE INVESTIGACIÓN NORMALISTA



El gobierno del “Bolívar SÍ Avanza” que preside, Dumek Turbay Paz, a través de la Secretaría de Educación, conjuntamente con la Institución Educativa Normal Superior Montes de María, adelantaron con la comunidad educativa representada en directivos, docentes y estudiantes de los Montes de María el II “Foro de Experiencias Investigativas”, un espacio de dialogo, reflexión y análisis, orientados al mejoramiento de las prácticas pedagógicas en las aulas de clases que permite promover las competencias investigativas en los docentes en formación y en ejercicio del Programa de Formación Complementaria.

Estos espacios académicos contribuyen a la formación de ciudadanos competentes, que produzcan y hagan uso ético del conocimiento, asuman sus compromisos con responsabilidad, fortalezcan y cultiven el respeto ante la pluralidad y desarrollo no solo el pensamiento crítico, sino también el pensamiento divergente, el pensamiento complejo, el desarrollo de aprendizajes productivos, el espíritu emprendedor y el pensamiento productivo.

Dina Ospino Álvarez coordinadora del Programa de Formación Complementaria, dijo que el maestro normalista está comprometido en la transformación de los procesos pedagógicos partiendo de la investigación acción educativa y pedagógica desde la línea de la pedagogía de la oralidad y la escritura que trasversaliza la práctica pedagógica de la institución.

“Todo esto debe ser basado en cada núcleo que define una problemática interdisciplinar en los campos de formación que da origen a proyectos y propuestas curriculares por niveles y por grados que dinamizan el currículo”, por ello estamos convencidos que vamos a alcanzar la acreditación de calidad para nuestra institución, puntualizó la educadora.

Leer noticia completa aquí: http://caracol.com.co/emisora/2018/06/28/cartagena/1530217616_132823.html

jueves, 3 de mayo de 2018

Desarrollo de las Competencias en Lengua Inglesa. 8-3

La Esp. Anastacia Caffroni Vega de la Institución lidera este proyecto con estudiantes del grado octavo.

domingo, 29 de abril de 2018

Normal Superior de los Montes de María busca acreditarse en calidad

La Normal Superior de los Montes de María es un patrimonio con 58 años de tradición, formando maestros y maestras para preescolar y básica primaria.

Con el fin de brindar apoyo pedagógico y seguimiento al proceso de acreditación de Calidad Educativa de la Normal Superior de los Montes de María, el Gobierno del “Bolívar Sí Avanza” que dirige, Dumek Turbay Paz, bajo la dirección de Calidad Educativa, en cabeza de Robinson Casarrubia Cardona, hoy Secretario de Educación (e) de Bolívar, adelantó mesas de trabajo con la comunidad educativa del municipio de San Juan Nepomuceno, que buscan lograr la acreditación en Calidad Educativa que reconoce a las escuelas Normales Superiores como instituciones formadoras de educadores en el nivel de preescolar y en el ciclo de básica primaria.

La acreditación de calidad educativa de la Normal Superior Montes de María tiene un alto impacto en la educación del departamento, debido a que Bolívar cuenta solamente con dos Normales Superiores, Institución Educativa Técnica Normal Superior de Mompox y la Institución Educativa Normal Superior Montes de María.

Para alcanzar la acreditación se requirió del apoyo pedagógico para el concepto favorable de la Secretaría de Educación de Bolívar, el documento maestro, el Informe ejecutivo del Proyecto Educativo Institucional que incorpora el currículo y el plan de estudios previsto para el programa de Formación Complementaria, documentos que verificará la comisión de Pares Académicos del Ministerio de Educación, junto con el documento de autoevaluación, sus planes de mejoramiento y la licencia de funcionamiento.

Leer noticia completa aquí: http://caracol.com.co/emisora/2018/04/29/cartagena/1525005679_672498.html

viernes, 20 de abril de 2018

FORO DE ÉTICA – CIUDADANÍA Y FILOSOFÍA

 Sembrando Paz en los Montes de María
    
                                            “Una aproximación a la formación ética, ciudadanía y filosofía en, desde y
para la comunidad sanjuanera, orientada a la realización del Proyecto de Vida,
al desarrollo del pensamiento crítico y la  construcción de una cultura de paz”
Esp. Rosalba Robles Meléndez

Actualmente la sociedad colombiana plantea el reto de formar personas AUTÓNOMAS, cuya competencia CRÍTICA alcance un nivel de desarrollo que les permita evaluar la calidad de los argumentos y tomar las mejores decisiones. También exige la formación de ciudadanos dispuestos a explicar y resolver sus conflictos mediante la palabra y no por medio de la violencia; es decir, dotados de una COMPETENCIA DIALÓGICA altamente desarrollada.

En este sentido, es deber de los maestros CULTIVAR SUJETOS INNOVADORES, personas que propongan alternativas para mejorar su propia vida y la de los demás, en un campo social apto para el desarrollo de la competencia creativa.

A la filosofía le corresponde la tarea de PROMOVER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO como competencia para pensar autónomamente, impulsar la comunicación como forma privilegiada de interacción social y favorecer la creatividad del educando. Por su parte, la ética tiene como compromiso formar sujetos morales; garantizando la regulación del comportamiento humano con miras a mejorar las relaciones interpersonales y alcanzar la felicidad.
 Esto debe ponerse en relación con situaciones reales de nuestra sociedad, tales como: la violación de derechos humanos, la intolerancia ética y política, contaminación ambiental, la falta de identidad, la poca valoración de las manifestaciones artísticas propias de la subregión Montes de María, ausencia de la identidad Montemariana en los procesos académicos, entre otros. En este sentido la formación filosófica y la formación ética y moral, se convierte en un campo interdisciplinario y transdisciplinario; puesto que articula la filosofía no sólo con otras áreas del saber  sino con el contexto.


Este FORO DE ÉTICA, CIUDADANÍA Y FILOSOFÍA tiene como objetivo principal: “SEMBRAR PAZ EN LOS  MONTES DE MARÍA”; pero, también persigue otros propósitos coherentes con  el compromiso de la educación de hoy, estos son: Facilitar los espacios académicos para el desarrollo de las habilidades de pensamiento encaminados a apreciar la ética, la ciudadanía y la filosofía como medios de formación personal en perspectiva sociales de la realización del Proyecto de Vida y la construcción de una cultura de paz, Orientar la formación de ciudadanos competentes que produzcan y hagan uso ético del conocimiento, asuman sus compromisos con responsabilidad, fortalezcan la democracia  y la reflexión filosófica; cultivando respeto ante la pluralidad de las manifestaciones culturales de la humanidad en general y de la subregión Montes de María en particular, Fomentar la práctica de valores, éticos, morales, democráticos, políticos y sociales en, desde y para el mundo de la vida para la realización del proyecto de vida y la construcción de una cultura de paz, y Formar ciudadanos dispuestos a explicar y resolver conflictos mediante la palabra y no a través de la violencia.


 
Más información lee aquí: https://es.calameo.com/read/0006117900efb49d070ae

domingo, 15 de abril de 2018

Inauguración del Centro de Investigación Normalista CIN.

Con el propósito de consolidar y de generar estrategias pedagógicas y didácticas que contribuyan a la formación del pensamiento crítico investigativo para los docentes en formación, se busca asegurar la construcción de saberes a través de la puesta en acción de Programas de Formación Complementaria que brinden las condiciones necesarias para promover el desarrollo permanente de ideas pedagógicas y la formación de futuros docentes.
El Centro de Investigación Normalista tiene entre sus funciones estimular proyectos de innovación desarrollados por grupos y semilleros de investigación conformados por docentes y estudiantes, además de articular proyectos de innovación e investigación con los principios pedagógicos, educabilidad, enseñabilidad y contexto desde las prácticas didácticas de consulta, permitiendo estimular la producción intelectual de la comunidad educativa del plantel.
Iniciativa liderada por el cuerpo de docentes investigadores como Paola Pérez Hernández, Janeth Vuelvas Caro, Aracely Rodríguez Palmera, María Suárez Castro y Pedro Mejía Ardila y con el apoyo de la coordinadora académica Dina Luz Ospino Álvarez.

Johann Toncel Ochoa, secretario de Educación (e) de Bolívar, dijo que los maestros investigadores de la Normal Superior de los Montes de María son la nueva generación de docentes que tienen la misión de llevar a los niños, niñas y jóvenes por la senda del mejoramiento continuo, “hoy en día el docente debe ser investigador, debe utilizar el aula de clase como taller de construcción de nuevas teorías, ser un líder formador, motivador e innovador", aseveró el secretario.
Fuente: http://caracol.com.co/emisora/2018/04/13/cartagena/1523625374_364862.html